Մայրենիի դասարանական 12.05.2021

1.Տրված բառերի բացառական հոլովաձևերը (ումի՞ց, ինչի՞ց) կազմի՛ր: Ստացված բառերի վերջավորություններն ընդգծի՛ր:

Պապ-պապիկից, թոռ-թոռանից, հայր-հորից, տուն-տանից, գյուղ-գյուղից, քաղաք-քաղաքից, անկողին-անկողնուց, քամի-քամուց, գինի-գինուց, կաղնի-կաղնուց, բանալի-բանալուց:

2.Տրված բառաձևերի վերջավորություններն առանձնացրո՛ւ և Ա և Բ խմբի բառաձևերի կազմության տարբերությունը գտի՛ր:

Օրինակ՝

մարդուց — մարդ-ուց, տանից – տան-ից:

Ա. Բառ-ից, գյուղ-ից, այց-ուց, որդ-ուց, ծերուն-ուց, երդում-ից, շաբաթ-ից, լեռներ-ից:

Բ. Գարնան-ից, մահվան-ից, շաբաթվան-ից, ընկերոջ-ից, մոր-ից, մարդկանց-ից, կանանց-ից:

Ա խմբում բառերն առանց վերջավորության չունեն ոչ-մի փոփոխություն, իսկ Բ խմբում առանց վերջավորության բառը փոփոխված է։

3.Բառակապակցություններ կազմի՛ր՝ հարցում արտահայտող բառը գոյականներով փոխարինելով:

Հուզվել ինչի՞ց:
Ֆիլմից։

Մաշվել ինչի՞ց:
քարից

Հալումաշ լինել ինչի՞ց:
վազքից

4.Տրված բառերի գործիական հոլովաձևերը (ումո՞վ, ինչո՞վ) կազմի՛ր: Ստացված բառերի վերջավորություններն ընդգծի՛ր:

Ա. Որդի-որդով, հայր-հորով, քույր-քույրով, դաշտ-դաշտով, քաղաք-քաղաքով, անտառ-անտառով, փողոց-փողոցով:

Բ. Ուրախություն-ուրախությամբ, քաջություն-քաջությամբ, օգնություն-օգնությամբ:

Ա խմբում բառերը ով վերջավորությամբ են վերջանում, իսկ Բ խմբում ամբ

5.Բառակապակցություններ կազմի՛ր՝ հարցում արտահայտող բառը գոյականներով փոխարինելով:

Պատել ինչո՞վ:
Քարով

Շրջապատել ինչո՞վ:
Ընկերներով

Զբաղվել ումո՞վ: Զբաղվել ինչո՞վ:
Հեռախոսով

Մաթեմատիկա 12.05.2021

1. a+b
2. a-b
3. cd
4. c : d
5. 2x + 3y
6. 2ab
7. (a+b) x (a-b)

2. Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը, եթե

1. 11-ով կմեծանա
2. 10-ով կփոքրանա
3. 5-ով կմեծանա
4. 3-ով կփոքրանա
5. ոչինչ չի փոխվի
6. 2 անգամ կմեծանա
7. 3 անամ կփոքրանա

3.12 տետր

4. 360 դր

5. 1800 դր

6. 7 կգ

7. 

8. Ինչպես կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե

1. 5 անգամ կմեծանա
2. ոչինչ չի փոխվի
3. 6-ով կմեծանա
4. 6-ով կփոքրանա
5. 8-ով կմեծանա
6. 9-ով կփոքրանա
7. 13-ով կմեծանա
8. 17-ով կփոքրանա
9. 4 անգամ կմեծանա
10. 5 անգամ կփոքրանա

Դասավորել ըստ կարևորության

Կարողանալ մաքուր օդ շնչել

Ունենալ առողջություն ապահովագրված

Լինել առողջ

Ունենալ ընկերներ

Լինել սիրված

Նավարկել աշխարհի շուրջ

Զրուցել դասընկերների հետ

Գովեստի արժանանալ ուսուցչու կողմից

Ուշ ժամի երթևեկել միայնակ

Զբաղվել երաժշտությամբ

Ամուսնացած լինել

Լինել հարուստ

Ստանալ աշխատավարձ

Ունենալ ABS համակարգով ավտոմեքենա

Ոըտել տաք ուտեստ

Ցանկացած պահի կարողանալ որև է բան խմել

Քնել

Ապրել բնակարանում

Հեծանիվը թողել առանց կողպելու

Առաջին մակարդակ

Ձմեռ պապը իր բոլոր երեք գրքերը նվիրեց թոռնուհուն: Քանի՞ գիրք եղավ թոռնուհու մոտ, եթե մինչ նվեր ստանալը երկու գիրք ավել ուներ, քան Ձմեռ պապը։

Լուծում
3+2=5
5+3=8
Պատ՝․8

 

2. Բլրի գագաթին 25 ճամբարական կար: Նրանք միաժամանակ 3 տեղանոց սահնակներով պետք է սահեին բլրից: Ամենաքիչը քանի՞ սահնակ պետք է լիներ բլրին:

9 սահնակ

 

3. Արմենը գրպանում միայն 50 և 100 դրամանոց մետաղադրամներ ուներ: Փուչիկ գնելու համար նա պետք է 100 դրամ վճարեր: Առանց նայելու՝ ամենաքիչը քանի՞ մետաղադրամ պետք է Արմենը գրպանից հաներ մեկ փուչիկ գնելու համար:

 

Լուծում
100:50=2
Պատ՝․2

 

4. Ամանորյա միջոցառման ժամանակ տարեգաթան կիսեցին, հետո յուրաքանչյուր կտորը բաժանեցին 2 մասի: Ստացված ամեն մի մասը բաժանեցին 3 կտորի: Երբ յուրաքանչյուր երեխա մեկ կտոր վերցրեց, երկու կտոր ավելացավ: Քանի՞ երեխա էր մասնակցում միջոցառմանը:

Լուծում
1×2=2
2×2=4
4×3=12
12-2=10
Պատ՝․10 երեխա

5. 2020 թ.-ի Ձմեռ պապը հարյուր տարի հետո տոնելու է իր չորսհարյուրամյակը: Քանի՞ տարի առաջ է ծնվել Ձմեռ պապը:

Լուծում
2020+100=2120
2120-400=1720

 

Պատ՝․ 1720 թվականի

 

6. Ձմեռ պապիկը Կարինեին, Գոհարին և Անուշին, ըստ իրենց ցանկության, նվիրեց մեկական խաղալիք՝ արջուկ, փղիկ և նապաստակ: Հայտնի էր, որ Կարինեն նապաստակով չէր խաղում, իսկ Անուշը չէր խաղում ո՛չ նապաստակով, ո՛չ արջուկով: Ի՞նչ խաղալիք ստացավ Գոհարը:

 

Նապաստակ

7. Ամանորյա առաջին ներկայացումը թատրոնում դեկտեմբերի 25-ին է, վերջին ներկայացումը` հունվարի 7-ին: Ամեն օր մեկ ներկայացում է լինելու: Քանի՞ ներկայացում է լինելու:

 

Լուծում
31-24=7
7+7=14
Պատ՝․14 ներկայացում

8. Տոնածառի խաղալիք գնելիս Լևոնը երկու անգամ ավելի շատ գումար ծախսեց, քան Գագիկը: Որքա՞ն գումար ծախսեց տղաներից յուրաքանչյուրը, եթե Գագիկը Լևոնից 1500 դրամով քիչ ծախսեց:

Լուծում

1500×2=3000
3000+1500=4500
Պատ՝․4500 դրամ

9.Տոնածառի լույսերի շղթայի լամպերը գունավորված են դեղին, կանաչ, կարմիր, կապույտ հերթականությամբ։ Ի՞նչ գույնի է 52-րդ լամպը:

 

Լուծում
52:4=13
13-12=1
Պատ՝․ դեղին

 

10. Ի՞նչ թիվ է թաքնված հարցականի փոխարեն:

5

Սովորողի առաջադրած խնդիրներ

.Հարավային դպրոցից մինչև Մայր դպրոց Ձմեռ պապը հասավ 1ր 20վ-ում: Որքա՞ն ճանապարհ անցավ Ձմեռ պապը, եթե յուրաքանչյուր 8 վ-ում անցնում է 160մ ճանապարհ:

Լուծում
1ր=60վրկ
60+20=80
80:8=10
160×10=1600
Պատ՝․1600 կմ

Տիգրան Բազիկյան, Միջին դպրոց, 6-րդ դասարան

2. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել հարցական նշանի փոխարեն, որպեսզի տեղի ունենա հետևյալ հավասարությունը՝ 28x3x14x2=42x56

Դավիթ Սաֆարյան, Արևելյան դպրոց, 4-րդ դասարան

3. Դպրոցում տոնածառերը զարդարելու համար օգտագործեցին 18 դեղին, 24 կանաչ և 42 կարմիր խաղալիք, ընդ որում՝ բոլոր տոնածառերի վրա միագույն խաղալիքները հավասար քանակությամբ բաշխվեցին: Ամենաշատը քանի՞ տոնածառ զարդարեցին դպրոցում:

Լուծում
[18, 24, 42]=6
Պատ՝․6 տոնածառ

Եվա Անթառանյան, Արևելյան դպրոց, 5-րդ դասարան

4. Ձմեռ պապը կրթահամալիրի Միջին դպորցի բոլոր սովորողներին, բոլոր դասավանդողներին բաժանեց մեկական նվեր: Սովորողներից տղաներին երեք անգամ ավելի շատ նվերներ բաժանեց, քան աղջիկներին, իսկ բոլոր ուսուցիչները ստացան նվերների 20 %-ը: Քանի՞ աղջիկ սովորող կա դպրոցում, եթե Ձմեռ պապը բաժանեց 800 նվեր:

Լուծում
800×20%=160
800-160=640
640:4=160
Պատ՝․160 աղջիկ

Սարգիս Սարգսյան, Միջին դպրոց, 6-րդ դասարան

5.Ձմեռ պապու սահնակը հանդիպակած քամու ժամանակ շարժվում է 2797կմ/ժ, իսկ քամուն համընթաց՝ 2903կմ/ժ արագությամբ: Որքա՞ն է քամու արագությունը։

Լուծում
2903-2797=106
106:2=53
Պատ՝․53 կմ/ժ

Դավիթ Աղայան, Միջին դպրոց, 6-րդ դասարան

6.Ձմեռ պապիկն ուներ նվերների 6 պարկ, որոնց կշիռները համապատասխանաբար՝ 15, 16, 18, 19, 20 և 31 կգ էին: Երկու օրում նա բաժանեց 5 պարկ, ընդ որում՝ առաջին օրվա նվերների զանգվածը երկու անգամ ծանր էր, քան հաջորդ օրվանը: Նվերների ո՞ր պարկը մնաց:

Պատ՝․20կիլոգրամանոց պարկը

Տիգրան Գրիգորյան, Միջին դպրոց, 8-րդ դասարան

7. Սամվելն ունի տոնածառի ընդամենը 16 խաղալիք, ընդ որում՝ բոլորը կապույտ գույն: Նա կարող է փոխանակել դրանք երկու եղանակով. 3 կապույտ խաղալիքը՝ 1 կարմիր խաղալիքով կամ 2 կարմիր խաղալիքը՝ 5 կանաչ խաղալիքով: Ամենաշատը քանի՞ կանաչ խաղալիք նա կարող է փոխանակելով ձեռք բերել:

Լուծում
16:3=5 մն․ 1
5:2=2 մն․ 1
2×5=10
Պատ՝․10 կանաչ

Սամվել Արզումանյան, Արևելյան դպրոց, 5-րդ դասարան

8. Ձմեռ պապիկի պարկում կան տիկնիկներ, մեքենաներ, գրքեր և մատիտներ: Նա պատմում է թոռնուհուն, որ պարկում կա ընդամենը 24 նվեր, դրանց 1/8-ը տիկնիկներ են, 3 /4-ը մեքենաներ չեն, 2/3-ը գրքեր չեն: Քանի՞ մատիտ կար Ձմեռ պապիկի պարկում:

Լուծում

Ալեն Կոշկարյան, Միջին դպրոց, 8-րդ դասարան

9. Ձմեռ պապի պարկում կար 60 տուփ շոկոլադ: Երկուշաբթի օրը նա բաժանեց շոկոլադի տուփերի մեկ տասներորդ մասը, երեքշաբթի օրը՝ մնացած շոկոլադների մեկ իններորդ մասը, չորեքշաբթի՝ մնացածի մեկ ութերորդ մասը, հինգշաբթի՝ մնացածի մեկ յոթերորդը և այդպես շարունակ մինչև այն օրը, երբ Ձմեռ պապը բաժանեց նախորդ օրվանից մնացած շոկոլադների կեսը։ Արդյունքում որքա՞ն շոկոլադ մնաց պարկում։

Լուծում
60-60×1/10=54
54-54×1/9=48
48-48×1/8=42
42-42×1/7=36
36-36×1/6=30
30-30×1/5=24
24-24×1/4=18
18-18×1/3=12
12-12×1/2=6

Տարբերակ 2
60-9×6=6
Պատ՝․6 շոկոլադ

Աննա Հարությունյան, Ավագ դպրոց, 9-րդ դասարան

10. Մարիան 1x1x2 չափերով աղյուսներից պատրաստում էր աշտարակներ, տես նկարը: Ի՞նչ բարձրություն կունենա 28 այդպիսի աղյուսներից կառուցված աշտարակը։

4 հարկ

Հունվարյան ֆլեշմոբ

1.Հյուսիսային դպրոցի տոնածառը զարդարեցին կարմիր, դեղին և սպիտակ խաղալիքներով։ Կարմիր խաղալիքները 20 հատ էին, դեղին խաղալիքները 5-ով պակաս էին կարմիր խաղալիքներից, իսկ սպիտակները՝ 8-ով ավել էին դեղիններից։ Քանի՞ խաղալիք կար տոնածառին:

Լուծում
20-5=15
15+8=23
20+15+23=58

                       Պատ՝․58

2. Հյուսիսային դպրոցից մինչև կինո Հայաստան ճամբարականները քայլքով հասնում են 20 րոպեում, ֆիլմը սկսվում է ժամը՝ 12:30: Ճամբարականները ժամը քանիսի՞ն պետք է դուրս գան դպրոցից, որպեսզի չուշանան ֆիլմի դիտումից, եթե նախատեսել են 20 րոպեանոց կանգառ այգում:

11:50

3.Հունվարի 11-ը երկուշաբթի է։ Շաբաթվա ի՞նչ օր կլինի հունվարի 28-ը:

հինգշաբթի

4. Երեք կիլոգրամ ալյուրից կարելի է թխել 50 միանման գաթա: Յոթ ու կես կիլոգրամ ալյուրից քանի՞ այդպիսի գաթա կթխվի:

250 գաթա

5.Գտիր օրինաչափությունը և նշիր հարցական նշանի փոխարեն թաքնված թիվը:

2

6. Դդմախաղի ժամանակ Գայանեն, Գևորգը, Տիգրանը և Էլլան միասին խաղաղացին 10 տարբեր խաղեր, որոնցից յուրաքանչյուրը խաղում էր մենակ: Ամենաշատ խաղերը Գայանեն խաղաց, իսկ ամենաքիչը՝ Էլլան։ Տղաները միասին քանի՞ խաղ խաղացին:

4 խաղ

7. Մարզական ստուգատեսին մասնակցելու համար Վարդանը հեծանվով Հյուսիսային դպրոցից Հարավային կամ Հարավային դպրոցից Հյուսիսային հասնում է 25 րոպեում։ Քայլքով քանի՞ րոպեում կհասնի Հարավային դպրոցից Հյուսիսային դպրոց, եթե այդ նույն ճանապարհի վրա հեծանվով 2 անգամ ավելի քիչ ժամանակ է ծախսում, քան քայլելիս:

50 րոպե

8. Դդումներ գնելու համար Կառլենն ուներ 1000 դրամ։ Մեծ դդումն արժեր 200 դրամ, իսկ փոքր դդումը՝ 150 դրամ։ Տաբեր չափերի ամենաշատը քանի՞ դդում կարող է գնել այդ գումարով:

6 դդում

9.Դդմագլոր խաղի համար Հյուսիսային դպրոցի երկու ջոկատներ դդումներ ունեին: Եթե առաջին ջոկատը 2 դդում փոխանցի մյուս ջոկատին, ապա իր մոտ կմնա 2 անգամ ավելի քիչ դդում, քան մյուս ջոկատում, իսկ եթե երկրորդ ջոկատը 2 դդում փոխանցի առաջինին, ապա երկու ջոկատներում կլինեն հավասար քանակությամբ դդումներ։ Յուրաքանչյուր ջոկատ քանի՞ դդում ուներ:

10. Նարեն դդմային խաղեր խաղալու համար արկղով դդումներ բերեց դպրոց։ Արկղում եղած դդումներից մեկական բաժանեց 4 ընկերներին, իսկ արկղի մեջ մնացած 2 դդումը իրեն վերցրեց։ Նարեն քանի՞ դդում բերեց դպրոց:

6

Ֆինանսական կրթություն

1. Երեք գործարարներ ստեղծեցին առևտրային ընկերություն: 1-ինը կատարեց 150 000 դրամ ներդրում, 2-րդը՝ 100 000 դրամ և 3-րդը՝ 125000 դրամ: Առևտուրը կատարելուց հետո նրանք ստացան 105000 դրամ ընդհանուր եկամուտ: Որքա՞ն կլինի յուրաքանչյուր գործարարի բաժին եկամուտը:Լուծում
   150000+100000+125000=375000
   375000
2. Խանութում ապրանքի գինը նախ իջեցրին 10%-ով, իսկ հետո նոր գինը
   բարձրացրին 10%-ով: Արդյունքում թանկացա՞վ, թե՞ էժանացավ ապրանքը:
   Դիտարկեք նաև հակառակ դեպքը, երբ սկզբում գինը բարձրացնում են,
   հետո` իջեցնում: Ստացված արդյունքների հիման վրա եզրակացություններ արեք:
   Երկու դեպքում էլ նվազում է։
3. Արթուրն իր խնայած 3 միլիոն դրամը որպես ավանդ մեկ տարի ժամկետով ներդրեց բանկում՝ 14% տոկոսադրույքով: Տարին լրանալուց հետո, որքա՞ն գումար նա կստանա, եթե հայտնի է, որ ավելացված գումարի 10%-ը գանձվում է որպես եկամտահարկ:
   Լուծում
   3000000×14/100=42000
   42000×10/100=4200
   42000-4200=37800
   3000000+37800=3037800
4. Խանութում ապառիկ, առանց կանխավճարի վաճառվում է 279 000
   դրամ արժողությամբ համակարգիչ՝ պայմանով, որ պարտքը պետք է
   փակվի 9 ամսվա ընթացքում: Շուշանը գիտեր, որ խելամիտ կլինի, եթե
   պարտքը չգերազանցի եկամուտի 30%-ը: Հարմա՞ր է նրան գնել այդ
   համակարգիչը, եթե իր եկամուտը ամսական կազմում է 110000դրամ:
   Լուծում
   110000×9=990000
   990000×30/100=297000
   Պատ՝․Շուշանին հարմար է գնել համակարգիչը։
5. Անհատ ձեռներեցին հարկավոր էր մեկ տարով 5 միլիոն դրամ վարկ
   վերցնել: Նա պարզեց, որ «Ա» բանկը կարող է ցանկացած չափի վարկ
   տալ տարեկան 18% տոկոսադրույքով, իսկ «Բ» բանկը վարկ է տալիս՝
   մինչև 2 միլիոն դրամի դեպքում 17%, իսկ 2 միլիոն դրամից ավելիի
   դեպքում 19% տոկոսադրույքով:
   Ինչպիսի՞ ընտրություն կատարի ձեռներեցը, որպեսզի վարկի համար
   վճարելիք ծախսը լինի նվազագույն: Հաշվել այդ ծախսը:
   Անհատ ձեռներերեցը պետք է «Ա» բանկից վերցնի 3 մլն․ վարկ, իսկ «Բ» բանկից երկու մլն․ վարկ։ Այդպիսով նա կծախսի 558000 դրամ։
6. Հիմնարկի հաստիքացուցակն ունի հետևյալ տեսքը՝
   Պաշտոն Աշխատավարձ
   Տնօրեն 400 000 դրամ
   Հաշվապահ 270 000 դրամ
   Բաժնի վարիչ 250 000 դրամ
   Գլխավոր մասնագետ 200 000 դրամ
   Մասնագետ 150 000 դրամ
   Գործավար 100 000 դրամ
   Տնօրենը Ձեզ առաջարկում է նոր հաստիք՝ խորհրդատու, որի աշխատավարձի չափը որոշվում է բոլոր աշխատողների աշխատավարձերի բնութագրիչ ցուցանիշներից մեկով՝ կա՛մ ըստ միջին թվաբանականի, կա՛մ ըստ մոդայի, կա՛մ ըստ միջնաթվի: Դուք ո՞ր ցուցանիշն եք ընտրում բարձր աշխատավարձ ունենալու համար:

   Աշխատողների աշխատավարձերի բնութագրիչ ցուցանիշներից մեկով։

english may10-14

Answer these questions.

1. When did Tom begin to borrow his father’s clothes?
When he was 17 years old.
2. When did he put them on?
When he go to meet with him friends.
3. What did Tom’s father do when he borrowed his clothes?
He get very angry.
4. Which of his father’s clothes was Tom wearing in this story?

B. Opposites. Write these sentences. Put one word in each empty place.
1. Tom was not a short boy. He was a tall boy.
2. Mr. Howard was not happy when Tom borrowed his clothes: he was angry.
3. Mr. Howard did not borrowed his clothes to Tom; but Tom borrowed them.
4. Tom didn’t borrow his father’s oldest clothes. He borrowed his new ones.
5. Tom did not want his father’s trousers to fall down: he wanted
them to